Технология "Время выбора", реализуемая в нашем детском саду по проекту РОС АТОМА, это поддержка инициативных ситуаций развития ребенка и становление детской самостоятельности в образовательном пространстве детского сада. В связи с этим в детском саду созданы локации, которые посещают ребята и проводят там время самостоятельно. Это песочница, спорт-ника, лего-ленд, светлячок и музыкалочка. Небольшой фоторепортаж о том, как проходит ВРЕМЯ ВЫБОРА в МУЗЫКАЛОЧКЕ.

 

Конспект выступления на родительском собрании Тема: « Музыкальное воспитание в детском саду»

Приветствие.

Сегодня я хотела бы поговорить с вами о музыкальном воспитании в нашем саду. Ведь музыкальная деятельность - одна из центральных составляющих эстетического воспитания - играет особую роль во всестороннем развитии дошкольника, которая определяется спецификой музыки, как вида искусства, с одной стороны, и спецификой детского возраста - с другой. Передо мной, как педагогом стоят следующие задачи -

Задачи музыкального воспитания в детском саду:

1.   Воспитывать интерес к музыке. Эта задача решается путем развития музыкальной восприимчивости, музыкального слуха, которые помогают ребенку острее почувствовать и осмыслить содержание услышанных произведений.

2.     Обогащать музыкальные впечатления детей, знакомя их с разнообразными музыкальными произведениями.

3.   Знакомить детей с элементарными музыкальными понятиями, обучать простейшим практическим навыкам во всех видах музыкальной деятельности, искренности, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений.

4.   Развивать эмоциональную отзывчивость, сенсорные способности, слух, чувство ритма, формировать певческий голос и выразительность движений.

5.   Содействовать возникновению и первоначальному проявлению музыкального вкуса на основе полученных впечатлений и представлений о музыке.

6.   Развивать творческую активность во всех доступных детям видах музыкальной деятельности: передаче характерных образов в играх и хороводах; использования выученных танцевальных движений в новых, самостоятельно найденных сочетаниях; импровизации маленьких песен, попевок. Формировать самостоятельность, применять выученный репертуар в повседневной жизни, музицировать, петь и танцевать.

Успешное решение перечисленных задач зависит от содержания музыкального воспитания, прежде всего от значимости используемого репертуара, методов и приемов обучения, форм организации музыкальной деятельности. В детском саду проводятся 2 музыкальных занятия в неделю) от 10 до 30 минут. В зависимости от возрастной группы.

На занятиях дети учатся петь, обучаются движениям под музыку, танцуют, играют в музыкальные игры, учатся играть на шумовых музыкальных инструментах, учатся слушать и понимать музыку.

Музыка влияет на всестороннее развитие ребенка. Слушание музыки расширяет кругозор детей, обогащает чувства ребенка, помогает развивать внимание, фантазию.

Музыка помогает и умственному развитию детей. Тесная связь музыки с тем, что окружает нас, заставляет ребенка сравнивать, вспоминать прошлые впечатления. Видя на улице птиц, зверей на картинках, дети вспоминают знакомые песни: «Петушок», «Зима прошла», «Заинька» и др.

Пение знакомых песен помогает развивать детский голос, укрепить его и исправить недостатки речи.

Музыка способствует сплочению детского коллектива, воспитывает у детей общие интересы. Она так же способствует формированию личности каждого ребенка. Все свои навыки дети показывают на различных праздниках и развлечениях, проводимых в детском саду в течение всего учебного года. Вы также можете проявить себя на этих праздниках, показав свои вокальные, танцевальные умения или даже можете показать свое владение музыкальным инструментом. Это будет очень интересно не только вашему ребенку, но и его друзьям в группе. В повседневной жизни музыкальное воспитание осуществляет воспитатель. В группах дети со взрослым повторяют детские песни, водят знакомые хороводы, Играют в му зыкальные дидактические игры, а также музицируют на имеющихся музыкальных инструментах. В группах созданы музыкальные уголки для развития музыкальной деятельности в повседневной жизни ребёнка.

Чем же вы, дорогие родители, можете помочь нам? Когда ребенок приходит из детского сада, вы можете спросить его, чем он занимался в детском саду, что делал на музыкальном занятии, какие новые песни он выучил. Попросите, что бы ребенок спел вам одну, две знакомые ему песни. Когда дети приходят в гости друг к другу, поощряйте исполнение ими стихов, песен, плясок

Хочется так же дать ряд советов по бережному отношению к детскому голосу:

1)  Не разрешайте детям петь на улице в сырую и холодную погоду.

2)   В детском саду мы учим детей говорить спокойным тоном, без крика -

это важно для предохранения их голосовых связок от перенапряжения. Кроме того, это требование культурного поведения.

3)      Не следует поощрять пение детьми взрослых песен, особенно эстрадных, т.к. они не подходят для детского голоса и обычно не могут быть правильно поняты детьми. Многие дети поют мелодии недостаточно чисто, иногда «гудят» на одном звуке. Это не всегда зависит от недостаточно развитого музыкального слуха. Иногда это является следствием недостаточно развитого голосового аппарата.

Для развития слуха и голоса ребенка ему полезно больше рассказывать стихи вслух, при этом стараться говорить звонко, ясным высоким голосом, а не низким, глухим. Хорошо, если дома ребенок поет песенки, потешки, народные мелодии, очень простые, состоящие из 2-3 звуков.

аждого в семье наверно имеется книжная библиотека для ребенка. Это очень хорошо. И было бы неплохо, если бы вы создали небольшую фонотеку записей доступных детям произведений, детских песен.

Последнее время появилось очень много развивающего музыкального материала: Е, Железнова «Музыка с мамой» (игры, пальчиковые игры, маленькие песенки), «Классическая музыка для малышей». Ну и конечно, песенки из старых добрых советских мультфильмов.

Так же записи народных песен и музыки, доступных для понимания детей. Этот репертуар и будет основой формирования хорошего музыкального вкуса. Эстрадные песни можно включать лишь после строгого и вдумчивого отбора, так как многие эстрадные записи звучат слишком громко, возбужденно и не всегда отвечают строгим требованиям для прослушивания детьми.

Хочется подчеркнуть, что совместное слушание музыки способствует сближению детей и родителей, появлению общих интересов. А у детей потребность такого досуга, способствующего их духовному развитию, надо всячески поощрять. Хорошо послушать музыку также тогда, когда в вашем дому собираются друзья вашего ребенка.

В музыкальной деятельности мы формируем у детей навыки, умения, учим быть эмоциональными, относится с уважением друг к другу, воспитываем у них усидчивость, желание выступать публично... .и многое другое.

ПРОСИМ ВАС:

1.   Нам очень важно чтобы они были удобно одеты. Особенно обратите внимание на обувь ребёнка - самый удобный вариант это чешки.

2.   Мы рады на наших праздниках видеть всегда и вас, поэтому заранее продумайте для себя вариант сметой обуви или бахил.

3.   На наших праздниках, также как и на концерте, также как и в театре нам нужно от души аплодировать!

4.              Во      время самого праздника не стоит отвлекать детей, махать руками, окликать, чтобы сделать фото.

5.   Если вы осуществляете фото и видеосъёмку, то делайте это только места в зрительной зоне.

6. Очень большая просьба не приходить на праздник с грудными детьми, которые могут по разным причинам плакать, тем самым отвлекая и мешая нашим маленьким артистам.

7.   Очень большая просьба не опаздывать на праздники. Заранее приготовить ребёнку наряд и отдать его воспитателю с утра или накануне вечером.

8.Пожалуйста, во время утренников отключайте мобильные телефоны, и не разговаривайте даже шёпотом, чтобы не мешать вашим детям.

9. Просим вас откликаться на просьбу или предложение педагогов о создании того или иного образа ребенка на утреннике, ведь мы хоти показать вам результат совместной деятельности детей и взрослых. Хочется , чтобы в нашем детском саду всегда царила добрая и дружественная атмосфера сотрудничества и взаимопонимания.

 Фотоотчет. Июнь - первый месяц лета.

Закончился первый месяц лета - июнь. Он был пусть не очень теплым, но праздничным и ярким.

Два праздника в июне отпраздновали ребята и взрослые детского сада.

1 июня- День защиты детей. Яркий. шумный. интересный и познавательный. Дети были вместе с взрослыми- веселились, радовались, танцевали и играли.., а взрослые не надолго сами стали как дети.  И принимали активное участие во всех детских затеях.

 

День Росси - торжественный, спортивный и творческий. Что делали? Читали стихи о Родине. Вспомнили государственные символы.

Провели танцевальный флэшмоб, посоревновались в спортивных эстафетах, и создали все вместе в подарок к празднику, совместную аппликацию.

Лето началось просто здОрово!

ФОТО ОТЧЕТ ВЫПУСК 2023

26 и 30 мая в нашем детском саду прошли выпускные праздники. Выпускной у дошколят – это всегда трогательно и немного грустно. Это расставание, грусть, добрые напутствия. Выпускной – символ окончания прекрасной садиковской поры.
Конечно, подготовка к празднику началась задолго до самого праздника. Сколько переживаний, репетиций, задумок и фантазий, которые хотелось воплотить в этот чудесный праздник. Все педагоги приложили максимум усилий, умений и таланта для того, чтобы этот день запомнился всем ребятам самым радостным и счастливым событием.
Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе. И вот с гордостью, надеждой и грустью проводили их в школу. Мы проводили 57 выпускников. это один из самых больших выпусков. Все наши выпускники талантливые, активные, яркие, умные, веселые и очень СТИЛЬНЫЕ! Только посмотрите на фото, вы сразу все поймете!

Какими наши дети вырастут  – покажет время. А пока мы гордимся ими, верим в них, желаем им удачи и успехов в школьной жизни!

 ФОТО ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ЖЕНСКОМУ ДНЮ * МАРТА.

На улице ещё холодно, а на календаре уже весна! И это прекрасное время года открывает женский праздник – 8 Марта! Это праздник, который дети любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек и сестер. Особых поздравлений удостаиваются наши мамочки, ведь для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.
Дети старших и подготовительных групп нашего садика тоже не остались в стороне и с большим удовольствием участвовали в празднике.

В проведении праздничного концерта детям помогали ВЕСЁЛЫЕ НОТКИ. На обороте каждой нотки было написано творческое задание для ребят. Дети вместе с мамами снимали их с радуги. А Нотки предлагали сыграть для мам оркестром, сделать подарок бабушке, интересно поздравить мальчикам девочек и, конечно танцевать и петь...

 И дети очень трогательно читали стихи о маме и бабушке; искренне, с любовью пели песни;  весело танцевали задорные танцы и с удовольствием принимали участие в играх вместе с мамочками. Ведь играть с мамой - это самое любимое.

А ещё в гости приходила Шапокляк, которая сначала вредничала и мешала отмечать праздник, потому что ребята забыли ее пригласить. Но потом ее растрогали поздравления и пожелания ребят, и Шапокляк с радостью  играла и пела вместе с ребятами и их мамами. 
Праздник доставил всем много радости и приятных впечатлений!

 

ФОТО ОТЧЕТ О ПРОВЕДЕНИИ ДНЯ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА.

 

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.

День Защитника Отечества для ребят старших и подготовительных групп прошел форме Квест игры.

Перед ребятами была поставлена задача: найти и доставить в музыкальный зал флаг нашей страны. Для этого ребята разделились на два отряда: отряд моряков и отряд пехотинцев. Во главе каждого отряда встал командир – папа.

Первым заданием было найти для своего отряда обмундирование, соответствующее роду войск и другие атрибуты: оружие, карту, корабль, компас, бинокль и т.д. Ребята справились с заданием и им был вручен секретный пакет.

Одно из заданий было специальным (для девочек). Девочки,  в сопровождении командиров, должны были отправится в медсанчасть, где их ждала фельдшер Ольга Викторовна, с инструкциями, формой медсестер и санитарными сумками. По возвращению в расположение своего отряда девочки узнали, что за время их отсутствия в отряде появились раненные, которым, девочками  тут же была оказана квалифицированная медицинская помощь)) В медсанчасти девочкам также был вручен второй секретный пакет.

Третий секретный пакет ребята получили, когда затаривались провиантом для своего отряда в пищеблоке. Ведь настоящий солдат прежде всего должен быть сытым! Перед ребятами стояла задача доставить продукты для солдатского супа. И они отлично справились с задачей при помощи командиров отрядов.

Потом настала пора отцам- командирам показать свои умения. Нужно было почистить картошку для солдатского супа. Папы, конечно, справились с заданием.

Было множество и других заданий: пройти по «минному полю», отгадать загадки, изучить сигнальную азбуку. И со всеми задачами  ребята справлялись на отлично. И конечно, же они выполнили главную задачу – нашли флаг! В секретных пакетах, оказались части флага: красная, голубая и белая полоски, из которых ребята собрали, правильно расположив все полоски, Российский флаг.

А потом все дружно пели песню для пап, танцевали, читали стихи и поздравляли мальчишек. Ведь мальчишки, это будущие защитники нашей Родины.

Праздник удался! Все получили эмоциональный заряд и хорошее настроение.

                              Разделились на отряды моряков и пехотинцев.

Вернулись с задания с обмундированием.

К прохождению " Минного поля" готовы.

Девочки получают инструкции в медсанчасти.

Оказание помощи  "раненному" командиру.

Выборка продуктов для солдатского супа.

Отцы-командиры чистят картошку.

Курс молодого бойца - ТАНЕЦ " ПАЦАНЫ"

К защите Родины готовы!

 

Уважаемые родители!

Мы будем рады видеть вас на Новогодних праздниках!

Чтобы праздники прошли без неприятностей необходимо соблюдать некоторые правила:

Желаем вам приятного время препровождения, надеемся на вашу поддержку и понимание)) Счастливого Нового 2023 года!